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| 在初中生物教学中渗透可持续发展观的教育 | |
| 引用本文： | 黄燕辉.在初中生物教学中渗透可持续发展观的教育[J].广东教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 黄燕辉 |
| 作者单位： | 广州市新龙中学 |
| 摘 要： | 现阶段与可持续发展战略有较多理论交叉点的生物学科，该怎样开展可持续发展观的教育呢？ 一、重视人文精神教育 可持续发展观除了包含生态学、农学等与生物学有一定联系的内容外，还含有丰富的经济学、人类学和人文科学，特别是人文科学，它是可持续发展观的思想渊源。可持续发展观不是单纯的环保理论，进行可持续发展观的教育必须重视人文精神的教育。要深挖各知识点蕴涵的人文精神，以通俗易懂的同语向学生揭示出来，使他们不断增强社会责任感，学会思考未来，学会不仅关怀自己，还会关怀与自己生命密切相关的其他生命体，逐步确立人、自… |
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