| 课堂学习环境、学习方式与大学生发展 |
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| 引用本文： | 陆根书.课堂学习环境、学习方式与大学生发展[J].复旦教育论坛,2012(4):46-55. |
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| 作者姓名： | 陆根书 |
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| 作者单位： | 西安交通大学高等教育研究所,陕西西安,710049 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
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| 摘 要： | 本研究应用对全国15所高校3000余名一年级大学生的调查数据,探讨了大学生感知的大学课堂学习环境、学习方式与其认知与情感发展之间的关系。研究发现,大学生感知的课堂学习环境与其采用的学习方式具有非常紧密的联系;大学生感知的课堂学习环境、采用的学习方式对其认知与情感发展也具有显著的影响。据此,本研究提出,改善大学课堂学习环境是转变大学生学习方式、提高大学生学习质量的一个重要突破口。
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| 关 键 词： | 课堂学习环境 学习方式 认知发展 情感发展 |
The Influence of University Classroom Learning Environment and Approach to Learning on Undergraduates' Cognition and Affection Development |
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| LU Gen-shu.The Influence of University Classroom Learning Environment and Approach to Learning on Undergraduates' Cognition and Affection Development[J].Fudan Education Forum,2012(4):46-55. |
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| Authors: | LU Gen-shu |
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| Institution: | LU Gen-shu (Institute of Higher Education,Xi’an Jiaotong University,Xi’an 710049,Shannxi,China) |
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