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| 教“直线走”一得 | |
| 引用本文： | 吴吉林.教“直线走”一得[J].江西教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 吴吉林 |
| 摘 要： | 近几年,在教一年级“直线走”时,我设计了一种激发学生学习兴趣的教学方法,称“阶梯法”。具体做法如下: 全班学生平均分成四组,每组排成纵队分别站在四条30米长且平行的线段一端,首先,每组一人同时从线段的一端向另一端走去。要求学生做到:上体正直,自然挺胸,眼看前方,两脚交替向前迈进,两臂前后自然摆动。练习过程中,教师对达到以上要求的学生及时给予口头表扬。接下来,每3—— |
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