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| 语文朗读教学贵在得法 | |
| 引用本文： | 张会霞.语文朗读教学贵在得法[J].快乐阅读,2012(29):17. |
| 作者姓名： | 张会霞 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第一初级中学 |
| 摘 要： | 朗读是口、耳、脑、眼并用的一种学习方法,在语文教学中合理而恰当地运用朗读可以大大提高教学效率,深化语文的课堂功效。随着新课程改革的不断深入发展,我们充分意识到了朗读在中学语文教学中的重要性。那么,如何正确地把握好朗读教学,激发学生的思维能力,从而提高学生的语文综合素养呢?结合多年教学经验,我认为——一、在朗读中强化记忆,深入体会文章的感情朗读时,口、眼、耳、脑并用,增加了文章向大脑输送的渠道,这就要求教师给学生留有一定时间进行课 |
| 关 键 词： | 语文朗读教学 中学语文教学 培养学生 思维能力 引导学生 综合素养 新课程改革 教学经验 教学效率 学习方法 |
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