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| 幼儿园小班班级环境创设三原则 | |
| 引用本文： | 郭莹琦.幼儿园小班班级环境创设三原则[J].教学月刊(小学版),2011(5):54-55. |
| 作者姓名： | 郭莹琦 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区东湖街道中心幼儿园 |
| 摘 要： | 有效的班级环境有利于促进幼儿的发展,教师把教育意图渗透在丰富的有组织的环境中,为幼儿的探索提供了机会。小班幼儿由于年龄较小,受生理、心理发展水平的影响,其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距。怎样使小班幼儿在班级环境中快乐游戏、学习,这取决于小班班级环境的创设是否能让孩子接受和喜爱,是否适宜于小班幼儿的发 |
| 关 键 词： | 幼儿园 环境创设 小班幼儿 班级环境 健康成长 环境设计 快乐 三原则 教师 可乐 |
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