|
|||||
|
|
| 例谈提高科学实验器材操作正确性的策略 | |
| 引用本文： | 董敏.例谈提高科学实验器材操作正确性的策略[J].教学月刊(小学版),2011(6):21-22. |
| 作者姓名： | 董敏 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市驿亭镇横塘小学 |
| 摘 要： | 小学科学是为学生的终身素养服务的,正确掌握使用实验器具对学生的发展意义重大。可是学生在使用实验器具时往往会犯下许多错误。作为一名科学教师,我们应该认可学生的错误,允许学生出错,在错误中寻求真理,在与错误的斗争中增长智慧与才干。一、演示错误,让课堂折射智慧之美科学课堂中出现的错误大多来自于学生的实验 |
| 关 键 词： | 实验器材 学生 正确使用 错误 使用方法 课堂 温度计 弹簧秤 科学教师 操作步骤 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |