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| 合理选择材料,提高探究有效性 | |
| 引用本文： | 雷富平.合理选择材料,提高探究有效性[J].教学月刊(小学版),2011(9):28-29. |
| 作者姓名： | 雷富平 |
| 作者单位： | 江苏省东台市实验小学 |
| 摘 要： | "材料的种类和组合以及交给孩子们的次序就是材料的结构"。"有结构的材料"有利于激发学生的学习兴趣,理解教材的重点、难点,提高探究教学的有效性,促进学生科学素养的提升。《科学(3～6年级)课程标准》提出"科学学习要以探究为核心",科学探究离不开师生共同准备的有结构的材料。在整个探究活动中,我们可以通过优化材料,使其具有结构性,让学生亲密接触有结构的材料,提高探究的有 |
| 关 键 词： | 学生 有效性 合理选择材料 探究教学 科学概念 科学素养 教师 解决问题 正确认识 发现问题 |
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