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| 初中英语词汇教学方法谈 | |
| 引用本文： | 刘小红.初中英语词汇教学方法谈[J].江西教育,2014(36). |
| 作者姓名： | 刘小红 |
| 作者单位： | 江西省于都县第二实验中学; |
| 摘 要： | 正学生要学好英语,掌握一定数量的词汇是基础。词汇量越大,英语学习越容易入门。一些初中生往往记不住英语单词,更记不住词汇,久而久之失去了深入学习英语的兴趣。兴趣是学习最好的老师,没有了兴趣,学生会怀疑自己的能力,最终导致不想学,讨厌学习英语。因此,教师必须在课堂中高效实施词汇教学,使学生主动、快乐地学习单词,为学好英语打好基础。对于初中英语教师来说,词汇教学的目标主要有:教会学生根据音标准确地读出单词,根据英语单词的构成规则记 |
| 关 键 词： | 初中英语教师 学习单词 记忆规律 艾宾豪斯 课堂教学环境 联想法 课堂气氛 分类要求 角色表演 课堂教学质量 |
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