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| 略谈语文课堂教学的重构 | |
| 引用本文： | 胡建华,郝雪梅.略谈语文课堂教学的重构[J].教育实践与研究,2008(11):28-30. |
| 作者姓名： | 胡建华 郝雪梅 |
| 作者单位： | 新沂市教育局教研室,江苏徐州221400 |
| 摘 要： | 新课改已三年的语文课堂教学还不能尽如人意，存在着许多这样或那样的缺失。重构语文课堂教学，可以采取以下策略：构建有效的课堂教学理念；加强课堂教学的目标性；突出课堂教学中学生的主体性；加强语文课堂教学的管理；关注教学过程中细节的生成；注重方法的指导与归纳。这样重构的语文课堂教学有可能更好地达到语文课程的教学标准。 |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 教学理念 教学目标 教学主体 教学过程 教学方法 |
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