|
|||||
|
|
| 试析教师性格在教育活动中的作用 | |
| 引用本文： | 张传勤.试析教师性格在教育活动中的作用[J].山东教育,1999(16). |
| 作者姓名： | 张传勤 |
| 摘 要： | 目前，关于教师已身素质的研究大多偏重于学识、品德．能力诸方面，似乎很少有人关注教师的性格，实际上，教师的性格特征在教育实践中同样有着不习低估的重要作用。首先，教师的性格对学生性格的形成和发展具有冒接的重要影响。青少年学生正处在性格形成阶段，具有很强的模仿性和可塑性，他们总是在教师身上寻找一些可供自己借鉴、吸收的东西，至于教师经常表现的稳定的性格特征，那更是学生仿效的对象，他们会自觉不自觉地评价、模仿以至吸收，最后成为自己性格中的成分。有人曾做过这样的实验，让三种不同性格类型的教师各带三组学生，结… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |