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| 试析班主任工作中的激励方式 | |
| 引用本文： | 冯贵军.试析班主任工作中的激励方式[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2003(3):95-96. |
| 作者姓名： | 冯贵军 |
| 作者单位： | 河南省新乡市第一卫生学校 |
| 摘 要： | 一、目标激励每个人都有一定的需求和目标 ,并有为实现这一需求和目标而努力奋斗的愿望。所以 ,班主任应帮助学生确定成功的目标 ,并激励他们为实现目标而拼搏奋斗。例如 ,在培养学生良好习惯的教育中 ,我们以贯彻中专生行为规范为总体目标制定了量化管理方案 ,为学生确定了明确的目标 ,较好地锻炼了学生自我评价、自我监督、自我管理的能力 ,使学生的情感与行为向着自觉性、稳定性和深刻性方向发展。学生集体最重要的是有明确的方向和共同的奋斗目标。目标是学生向上的动力 ,目标愈明确 ,学生头脑中观念或意念愈鲜明生动 ,吸引力越大 ,所起… |
| 关 键 词： | 班主任工作 激励方式 目标激励 表率激励 管理激励 竞争激励 |
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