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| 如何构建现代化音乐实践教学体系 | |
| 引用本文： | 苏星琴.如何构建现代化音乐实践教学体系[J].时代教育,2012(8):122. |
| 作者姓名： | 苏星琴 |
| 作者单位： | 江苏常州金坛市第三中学 |
| 摘 要： | 音乐是一种美的艺术,美妙的音乐不仅能够陶冶学生的情操,还能培养学生的审美能力。音乐是美妙的声音构成的一种让人们产生听觉上美好意境的艺术表现形式,需要人们将声音通过艺术性的创造转换而来,并且人们将每一个特殊的声音用不同的符号表示。音乐教育就是通过对音乐符号的认知,将音乐符号转换为美妙音乐的过程。随着现代化教育体系的改变,音乐教育作为一种培育学生艺术性的学科,已经不是单纯的让学生掌握唱歌的技巧,而是要学生懂得如何发现音乐的美之所在,培养学生创造音乐的能力。因此,构建现代化音乐实践教学体系是完善音乐教学的前提,本文在新课标的教学理念下为构建现代化音乐实践教学体系作了一定的研究和论述。 |
| 关 键 词： | 音乐 实践教学体系 现代化 |
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