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| 历史教学要让学生走出思维误区 | |
| 引用本文： | 郝志芳.历史教学要让学生走出思维误区[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(11). |
| 作者姓名： | 郝志芳 |
| 作者单位： | 河北省阳原县第二中学,阳原075800 |
| 摘 要： | 历史课培养学生的思维能力是发展学生智力、提高教学质量的关键。那么，如何培养学生的思维能力呢？我认为，首先要引导学生走出其思维发展的误区。当前中学生历史思维的误区主要有： |
| 关 键 词： | 学生智力 思维能力 误区 历史教学 教学质量 思维发展 引导学生 历史思维 |
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