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| 在科学故事中穿越 | |
| 引用本文： | 何燕玲,邹秋菊.在科学故事中穿越[J].北京教育(高教版),2013(12):73-73. |
| 作者姓名： | 何燕玲 邹秋菊 |
| 作者单位： | 北京市密云县第一小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学中如何发挥科学史的价值？带着这样的疑问，我开始大量阅读文献。其中，给我启发最大的是《科学史的意义和价值：迪昂的观点》《国小自然科教师对科学史融入教学之态度的晤谈研究》《科学史融入科学课程的原则、方式和策略》，它们对我开展科学史的教学研究具有非常重要的引领作用。 |
| 关 键 词： | 科学故事 科学教学 科学史 科学课程 引领作用 教学研究 价值 小学 |
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