|
|||||
|
|
| 让学生走出高中数学学习的误区 | |
| 引用本文： | 张丽梅.让学生走出高中数学学习的误区[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 张丽梅 |
| 作者单位： | 山西省柳林县鑫飞中学; |
| 摘 要： | 正数学是思维的体操,智慧的火花,是人类文化的重要组成部分。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。笔者对他们的学习状态进行了研究,针对学生学习中出现的上述情况,教师应当以加强学法指导为主、化解分化点为辅的对策。 |
| 关 键 词： | 学法指导 思维过程 鉴赏能力 学科成绩 人类文化 课外书籍 文化科学知识 知识的理解 系统复习 变式练习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |