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| 提升学生自主学习化学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 刘沛珍.提升学生自主学习化学的实践与思考[J].学子,2013(11):92-93. |
| 作者姓名： | 刘沛珍 |
| 作者单位： | 山东苍山县磨山中学 |
| 摘 要： | 新课程倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，这就要求教师必须改变传统的教学观念，关注学生的“学”，落实学生自主学习的主体地位，变“填鸭式”转为“自主参与”，把“教为不教”作为教学理念和价值追求。以期更好地构建化学课的高效课堂。那么，如何实现最大限度地提升学生自主学习化学？ |
| 关 键 词： | 学生自主学习 化学课 实践 学习方式 科学探究 教学观念 自主参与 教学理念 |
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