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| 如何让主题班会走出误区 | |
| 摘 要： | 1．体现主题的教育性。主题班会作为学校班级教育的重要形式，是提升学生道德认知水平、提高道德判断能力、培养学生道德品质的重要途径。首先，班会课的主题应体现出教育性，这是主题班会课的灵魂所在。其次，要注意教育过程的道德性。 |
| 关 键 词： | 主题班会课 误区 道德认知水平 道德判断能力 班级教育 道德品质 教育过程 教育性 |
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