|
|||||
|
|
| 试论高中文科综合研究性学习的理论与方法 | |
| 引用本文： | 王永强.试论高中文科综合研究性学习的理论与方法[J].教学月刊,2003(11):15-18. |
| 作者姓名： | 王永强 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区教育局教研室311200 |
| 摘 要： | 高中文科综合研究性学习是培养学生的公民素质、创新精神和社会实践能力的综合性课程。开设这门课程,可以拉近教育与社会生活的距离,增强学生对生活实际的体验,并能改变学生的学习方式,为提升学生的人文素养和培养其创新能力提供广阔的舞台。 |
| 关 键 词： | 高中 文科综合 研究性学习 学习理论 学习方法 人生 社会现实 创新能力 学科渗透 开放性 自主学习 合作学习 调查研究法 文献研究法 研究方法 比较研究法 行动研究法 教学研究 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |