| 中职教师培训质量评价个案研究——以A大学为例 |
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| 引用本文： | 任举,张景书.中职教师培训质量评价个案研究——以A大学为例[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2010(7). |
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| 作者姓名： | 任举 张景书 |
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| 作者单位： | 西北农林科技大学,人文学院,陕西,杨凌,712100 |
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| 摘 要： | 培训实践及研究表明,中等职业学校教师培训质量评价处于项目评价阶段,未深入到培训教与学的评价阶段.依据中职教师培训质量评价指标体系的评价标准,剖析并评价了A大学职教师资培训质量.首先选择五个维度,即培训方案、培训条件、培训管理、培训过程和培训效果,对培训质量做定性分析;其次,对培训质量做等级评定;最后,讨论结果出现的原因,并指出今后相关研究的方向是针对培训教与学的评价研究.
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| 关 键 词： | 中职教师培训 培训质量 评价 评价标准 |
Case Study Of Vocational School Teacher Training Quality Evaluation——Taking "A" University as an Example |
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| Authors: | REN Ju ZHANG Jing-shu |
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