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| 中职音乐专业声乐课有效教学策略探究 | |
| 引用本文： | 胡金丽.中职音乐专业声乐课有效教学策略探究[J].河南教育,2015(2). |
| 作者姓名： | 胡金丽 |
| 作者单位： | 郑州市艺术工程学校 |
| 摘 要： | 长期以来，中职学校音乐专业声乐课教学存在着教学模式陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等情况，直接导致了声乐课课堂教学效率低、人才培养周期长等问题。革新课堂教学模式、增强课堂创新性，发展学生的能力、实施有效教学可以说是迫在眉睫、势在必行。笔者在教学中进行了有效教学实验研究和探索，在同一节课中努力使声音条件不同、声音音色不同、音乐基础不同的学生得到不同层次的声乐模式训练，进而寻找有效教学的途径与方法。 |
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