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| 新课程三维目标整合教学模式初探 | |
| 引用本文： | 韩亚梅,杨立鹏.新课程三维目标整合教学模式初探[J].新课程研究,2008(12). |
| 作者姓名： | 韩亚梅 杨立鹏 |
| 作者单位： | [1]陕西师范大学教育科学学院 [2]陕西西安交通大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革从学生整体发展的角度提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。三维目标之间的关系决定了三维目标的实现是一个整合实现的过程。其中，过程与方法是实现三维目标整合的关键，新课程成功的教学实践也说明了这一点。基于以上理论与实践两方面的分析，本文尝试着提出了“情境-探究感悟”教学模式。 |
| 关 键 词： | 新课程三维目标 整合 教学模式 |
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