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| 如何发扬学生对艺术音乐的积极态度 | |
| 引用本文： | 郑琳.如何发扬学生对艺术音乐的积极态度[J].教学与管理,2003(24). |
| 作者姓名： | 郑琳 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院 |
| 摘 要： | 一个反常的现象———学生对待音乐的态度:喜欢;对待音乐的行为:不愿上音乐课。音乐往往是人们身上一件引人注目的“装饰品”,中小学生同样是喜爱音乐的,但是教师们却纷纷反映:音乐课堂上纪律混乱、学生难管,音乐课堂被当成了游戏场、吵闹园。为什么呢?原来学生表现出极大的兴趣与热情的是流行音乐、通俗音乐,而对于音乐课堂上所教授的艺术音乐———比前者更具艺术性、更丰富、更深刻的音乐,则采取逃避甚至是反感与厌恶的行为。音乐教育中一个重要目标,就是要通过端正学生的学习态度,来培养学生对音乐终生的渴望与终生的爱好,使他们对待音… |
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