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| 研究性和探究性问题提出的若干原则 | |
| 引用本文： | 许长广.研究性和探究性问题提出的若干原则[J].生物学教学,2001,26(8):27-29. |
| 作者姓名： | 许长广 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市第二中学,243000 |
| 摘 要： | 研究性学习和探究性学习 ,是一种教学形式的两种不同提法 ,因为在实质上两者遵从了和科学研究类似的过程 ,即问题→资料→实验与验证→结果解释。稍有不同的只是研究性学习更作为一种“课程模式”被提及、更突出一个“研”字、更着重研究过程中学生的“体验”。目前在我国 10多个省市学校高中施行的研究性学习 ,旨在“激发学生的创新思维和创造能力 ,培养继续学习的能力”。而探究式学习 ,则更多突出的是一个“探”字、更多“侧重培养学生的习惯和方法”。但研究性学习是“以学生的自主性、探究性为基础”。以上表明 :无论从实践的过程和实… |
| 关 键 词： | 探究性问题 研究性问题 研究性学习 探究性学习 中学 生物 |
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