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| 关于“成对数据的统计分析”的教学理解与思考 | |
| 作者单位： | ;1.湖南省怀化市铁路第一中学 |
| 摘 要： | 对人教A版《数学》(选择性必修第三册)第八章"成对数据的统计分析"的教材结构;从育人价值,教学特点,结合案例探讨内容逻辑和认知规律的融合、信息技术与统计内容的融合,给出了在教学中应准确把握统计的学科特点,重视统计思想和统计含义的理解,结合典型案例学习统计内容,合理使用信息技术辅助教学四条教学建议. |
| 关 键 词： | 统计 教材理解 教学建议 |
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