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| 以学生为本——培养初中生自我修改作文的良好习惯及能力 | |
| 引用本文： | 宣军磊,杨慧芳.以学生为本——培养初中生自我修改作文的良好习惯及能力[J].现代语文,2009(9):118-120. |
| 作者姓名： | 宣军磊 杨慧芳 |
| 作者单位： | 福建省大田县第三中学,366101 |
| 摘 要： | 一、作文教学的现状
作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量学生语文素养的重要尺度，与阅读教学一起构成了语文教学的两翼，一翼损伤或薄弱，语文素养就高不起来。在每年的中、高考中作文分数占到了试卷的“半壁江山”，可见作文教学的重要性，它将担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。当前作文教学存在着学生“写”与“改”严重脱节的现象。大部分教师还未意识到学生是作文的主人，也是修改作文的主人。仍被以往的“重学生写，轻学生改”或“学生写， |
| 关 键 词： | 以学生为本 书面交际能力 作文教学 自我修改 良好习惯 培养 初中生 语文教学 |
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