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| 牵手“课堂观察” 走近专业听评课 | |
| 引用本文： | 陆平.牵手“课堂观察” 走近专业听评课[J].北京成人教育,2011(6):10-12. |
| 作者姓名： | 陆平 |
| 作者单位： | 江苏淮阴中学 |
| 摘 要： | 信息技术学科是发育中、未长成的婴孩,信息技术教师如何发现教师专业生活的种种美好？如何专业地听评课？如何观察自己的课堂,解构意义,构建新的意义？如何在先进教育理念与学习理论的引领下,于课堂中找到研究的乐趣,于每个教育实践的细节中找寻意义的存在, |
| 关 键 词： | 课堂观察 评课 牵手 信息技术学科 信息技术教师 教师专业 学习理论 教育理念 |
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