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| 如何把教育“事件”变成“故事” | |
| 引用本文： | 叶金霞,洪波.如何把教育“事件”变成“故事”[J].北京成人教育,2011(7):133-134. |
| 作者姓名： | 叶金霞 洪波 |
| 作者单位： | [1]辽宁沈阳师范大学 [2]辽宁抚顺市顺城区教师进修学校 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验,并激荡、活跃生命的殿堂。课堂教学则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推进学生主体发展的重要渠道。 |
| 关 键 词： | 故事 事件 教育 课堂教学 学习知识 人生体验 要素构成 教学质量 |
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