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| 中国特级教师与英国大师级教师评价标准之比较研究 | |
| 引用本文： | 孙河川,郝玲玲.中国特级教师与英国大师级教师评价标准之比较研究[J].中国教师,2011(20):20-23. |
| 作者姓名： | 孙河川 郝玲玲 |
| 作者单位： | 荷兰国立格罗宁根大学 |
| 基金项目： | 第一作者孙河川教授所主持的2010年辽宁省教育厅人文社科重点研究基地课题“美国、英国、芬兰、日本、中国教师评价指标比较研究” |
| 摘 要： | <正>振兴民族靠教育,振兴教育靠教师。特级教师既是教学的专家又是教育科研和教育改革中的领军人物和旗帜标杆。特级教师应当具有哪些特质和素养,如何完善我国特级教师的评价标准,以更好地发挥特级教师评选的激励作用和导向作用,已成为我国中小学教师评 |
| 关 键 词： | 特级教师 评价标准 英国教师 师级 中国 教育改革 教师评价 领军人物 |
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