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| 好教师是听课听出来的 | |
| 引用本文： | 李坚庚.好教师是听课听出来的[J].中国教师,2011(18):68-69. |
| 作者姓名： | 李坚庚 |
| 作者单位： | 江苏省徐州经济开发区城东中学 |
| 摘 要： | <正>在教师的专业成长的过程中,新手阶段以听别人的课为主,成熟阶段以被别人听课为主,从胜任到名师阶段要多听听自己的课。从教师发展的维度上看,关注了教师的课堂,也就是在一定程度上关注了教师的专业成长。听别人的课,被别人听课,听自己的课,正是关注课堂 |
| 关 键 词： | 教师发展 听课 专业成长 成熟阶段 名师 课堂 |
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