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| 审美教育：初中美术欣赏课的应然之道 | |
| 引用本文： | 杨春芳.审美教育：初中美术欣赏课的应然之道[J].新课程研究,2009(10):53-55. |
| 作者姓名： | 杨春芳 |
| 作者单位： | 浙江台州市天台县坦头中学 |
| 摘 要： | 长期以来，美术教学一直都停留在以传播一些基本技能为目的的状态上。要实现素质教育，就必须将美术欣赏与审美教育相结合，培养学生主动学习的习惯和独立思考问题的能力，从而达到审美教育的目的。笔者结合教学实践．从教师必须重视对学生的审美素质教育，在欣赏课中创设美的意境，激发学生的学习兴趣，达到审美教育和素质教育的目的；通过正确的方法，深层次的诱导，加深学生对艺术的理解，构建完善的审美心理结构；不断加强学生对美术作品的评论，提高学生的审美能力等方面，探讨了在初中美术欣赏课中如何对学生进行审美教育的问题。 |
| 关 键 词： | 美术教育 欣赏课 审美素质 审美能力 |
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