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| 写好随笔——写作教学的切入点 | |
| 引用本文： | 王欣欣.写好随笔——写作教学的切入点[J].中国教育技术装备,2009(28):93-93. |
| 作者姓名： | 王欣欣 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市秦家屯二中 |
| 摘 要： | 写作教学目前在语文教学中仍是薄弱环节，种种现象让人痛心，尤其是语文教师思想的固化，严重影响写作教学的价值和意义。并非是教师不够重视，而是仍然没有找到一条有效路径。写作原本是人们用来表达自我、描述生活、记录世界的方式；写作是记忆的延伸，是心灵的舞池，是走入社会的通道。那么应该从哪里入手，切实提高学生的写作能力呢？当今作文教学的切入点又在哪里呢？笔者认为指导学生写好随笔是最佳的选择。 |
| 关 键 词： | 语文教学 写作能力 随笔 有效路径 教师 学生 |
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