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| 谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力 | |
| 引用本文： | 李三勤.谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力[J].吕梁教育学院学报,2004(2). |
| 作者姓名： | 李三勤 |
| 作者单位： | 离石师范学校史地教研室 山西 |
| 摘 要： | 地理教学往往对正向思维关注较多,长期正向思维形式的思维定势会影响逆向思维的建立。通过怎样的途径来培养学生的逆向思维能力呢?我在教学中作了一些尝试。培养学生的逆向思维能力,必须以扎实的双基为前提,否则会弄巧成拙、事倍功半。只有在夯实学生双基的前提下,顾及学生年龄、心理发展特点和接受能力,精心设计培养学生逆向思维能力的方法,才能使学生的创造性思维得到发展。 |
| 关 键 词： | 地理教学 逆向思维 培养 |
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