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| "课程标准"与"语文教学"(四)在研读指导中提高学生的语文素养 | |
| 引用本文： | 杨金林,黄桂林."课程标准"与"语文教学"(四)在研读指导中提高学生的语文素养[J].辽宁教育,2002(11). |
| 作者姓名： | 杨金林 黄桂林 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 狭义的研究性阅读,是指以阅读教材为凭借、以阅读目标为指向、以自主探索为重点的言语实践活动.它是学生感受语言内涵,形成语言能力的过程,也是学生获取知识、方法、情感体验的过程. |
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