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| 南宁市西乡塘区小学家校合作的现状调查与研究——以两所小学为例 | |
| 引用本文： | 刘冬梅,盘梦婕.南宁市西乡塘区小学家校合作的现状调查与研究——以两所小学为例[J].基础教育研究,2012(8):10-13. |
| 作者姓名： | 刘冬梅 盘梦婕 |
| 作者单位： | 1. 广西师范学院初等教育学院 2. 南宁市五象小学,广西南宁,530000 |
| 基金项目： | 广西教育厅科研资助项目“台湾中小学家长会制度研究”成果之一,项目编号:桂教科研〔2010〕14号 |
| 摘 要： | 对南宁市西乡塘区小学师生及家长的问卷调查显示，家校双方合作意愿强烈，家长对孩子的期望普遍较高，家校开始互相理解。但存在归因不一、责任认同不一、双方沟通内容与方式较单一、家长参与度小且层次较低，家校合作机制不够完善等问题。健全家校合作的法律法规，完善家校合作组织机构，学校明确责任，落实举措，家长转变观念，提高自身的知识水平与能力，与学校达成共育意识，是提高家校合作水平的有效措施。 |
| 关 键 词： | 家校合作 学校教育 家庭教育 措施 |
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