| 阅读困难儿童的脑神经机制与认知技能缺陷分析 |
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| 引用本文： | 王文静,赵宏玉.阅读困难儿童的脑神经机制与认知技能缺陷分析[J].中国特殊教育,2009(12). |
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| 作者姓名： | 王文静 赵宏玉 |
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| 作者单位： | 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875 |
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| 摘 要： | 阅读困难儿童是学习困难中的一个特殊群体,他们在遗传、脑神经机制以及认知技能等多方面同普通儿童相比都存在差异,其中脑神经机制和认知技能的差异是研究者比较关注的两个方面.在脑神经机制方面,阅读困难儿童在脑结构和脑功能上存在异常;在认知技能方面,阅读困难儿童存在语言学范畴和非语言学范畴两个方面的缺陷.在对以上两个方面的差异与缺陷进行分析的基础上,对汉语阅读困难儿童未来的研究进行了展望.
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| 关 键 词： | 阅读困难儿童 脑神经机制 认知技能缺陷 |
An Analysis of the Deficits of Reading Disabled Children on Neural Mechanism and Cognitive Skills |
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| WANG Wenjing,ZHAO Hongyu.An Analysis of the Deficits of Reading Disabled Children on Neural Mechanism and Cognitive Skills[J].Chinese Journal of Special Education,2009(12). |
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| Authors: | WANG Wenjing ZHAO Hongyu |
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