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| 历史教学与直观教具 | |
| 引用本文： | 董义生.历史教学与直观教具[J].淮南师范学院学报,2005,7(2):114-115. |
| 作者姓名： | 董义生 |
| 作者单位： | 淮南市教育局,安徽,淮南,232001 |
| 摘 要： | 知识的过去性、广泛性，给学生的历史学习带来了困难，但在历史教学中可以运用直观教具来加以克服，又由于历史知识的具体性特点和科学技术的飞速发展，为我们在历史教学中运用直观教具提供了可能。在历史教学中使用直观教具，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生形成正确的历史概念，增强学生的记忆效果。 |
| 关 键 词： | 历史教学 过去性 直观教具 声像材料 激发兴趣 |
| 文章编号： | 1009-9530(2005)02-0114-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月16日 |
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