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| 聚焦“三力”,提升英语课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 罗琴.聚焦“三力”,提升英语课堂教学实效[J].新校园(当代教育研究),2018(6). |
| 作者姓名： | 罗琴 |
| 作者单位： | 江阴市顾山中学 |
| 摘 要： | 在初中英语教学中,聚焦"三力"(课堂有活力,学习有动力,师生长能力)是提高英语教学质量的关键。如何激发并保持课堂活力、增强学生学习动力以及提升师生能力,是初中英语教师需要仔细思考的问题。在教学中聚焦"三力",不仅符合现阶段学生身心发展特点,还符合新课程改革的教学要求,可帮助教师实现英语教学的目的。 |
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