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| 把新理念内化成自觉的教学行为——实施新课程的点滴体会 | |
| 引用本文： | 管明兰,纪国祥.把新理念内化成自觉的教学行为——实施新课程的点滴体会[J].宁夏教育,2003(11):25-26. |
| 作者姓名： | 管明兰 纪国祥 |
| 作者单位： | [1]盐池县一中 [2]盐池县大水坑城镇中学 |
| 摘 要： | 实施新课程,就要转变教学观念,而转变观念的根本是要把新理念内化成自觉的教学行为。所谓自觉的教学行为就是通过一定的理论引导和强制命令后养成的教学习惯。传统教学法是传统观念指导下的教学行为,这种行为很难突破,就是因为它已经成为教师的自觉行为,成为一种教学习惯。这种自觉行为或习惯是传统观念内化的必然结果。目前,要转变这种教学行为,就必须消除旧观念,内化新理念。内化新理念,首先是理解新理念,理解是前提,是基础。当前传统的教学观念不能得到有效的转变,就是因为许多教师没有理解新理念,不理解就认为它不实用不实际,尤其在课堂… |
| 关 键 词： | 课程改革 教学观念 教学行为 创新精神 情感体验 建构主义 |
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