| 组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考 |
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| 引用本文： | 曹英林.组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考[J].西藏科技,2010(4):27-29. |
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| 作者姓名： | 曹英林 |
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| 作者单位： | 西藏拉萨中学,西藏,拉萨,850000 |
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| 摘 要： | 西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。
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| 关 键 词： | 驾驭课堂 学生的主体地位 心理评价手段 |
Organize the class hold the class activate the class |
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| Cao Yinglin.Organize the class hold the class activate the class[J].Tibet's Science & Technology,2010(4):27-29. |
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| Authors: | Cao Yinglin |
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