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| 在实践中体验,在体验中感悟 | |
| 引用本文： | 徐明煦.在实践中体验,在体验中感悟[J].中国科教创新导刊,2013(24):217-217. |
| 作者姓名： | 徐明煦 |
| 作者单位： | 福建省大田县城关第一小学 福建三明 366100 |
| 摘 要： | 《品德与社会》新课程改革强调学生在体验、探究活动中学习,体验教育也正是教学活动在理论和实践中的新发展。实施"家庭生活"体验,培养学生的家庭责任感;实施"校园岗位"体验,学会自我管理的本领;实施"社会生活"体验,感受服务他人、服务社会的价值;实施"大自然"体验,培养学生爱国、爱乡、爱生活的情感;实施"学科间活动"体验,提高学生探究能力,自主合作能力。是实现体验教育的有效途径。学校、家庭、社会三位一体的体验教育,促进了学生的成长,也促进了班级和学校的发展。 |
| 关 键 词： | 体验教育 三位一体 促进发展 |
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