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| 提高思品课有效教学的思考 | |
| 引用本文： | 陶沁.提高思品课有效教学的思考[J].青少年日记,2008(10). |
| 作者姓名： | 陶沁 |
| 摘 要： | 新课标指出:儿童是学习的主体,学生品德的形成和社会性的发展,是在各种活动中通过自身和外界的相互作用来实现的.小学思品课是专门进行道德教育的一门课程,是教会学生做人最基本也是最重要的一门课程.思品课教学作为小学道德教育的主导渠道,教学中只要教师遵从新课标理念,认真钻研教材,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能激发学生学习兴趣,就一定能上好思想品德课.笔者根据多年执教经验,找到一些上好品德课的小窍门. |
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