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| 从博爱教育思想看当下教育公平——以一外来工子女为学生主体的公办学校为例 | |
| 引用本文： | 陶积军,王平强.从博爱教育思想看当下教育公平——以一外来工子女为学生主体的公办学校为例[J].生活教育,2012(14):79-82. |
| 作者姓名： | 陶积军 王平强 |
| 作者单位： | 江苏省南京市宁工小学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“和谐学校文化建设与课程教学的关系研究”(编号:DHA090189)研究成果之一;南京市教育科学“十二五”规划课题《农民工子女为主体的公办小学教育公平实践研究》(立项号:L/2011/285)研究成果 |
| 摘 要： | 外来工子女教育公平的问题是关系到民族整体素质提高的大问题。被誉为现代教育创造者的陶行知先生把＂爱满天下＂作为谋求民族解放、人民幸福而为之奋斗不息的人生信条,为我们当下教育公平的推行带来了诸多启迪。实践证明,无论从政策层面、社会层面,还是学校层面,博爱教育思想对当下教育公平的实践都具有积极的现实意义。 |
| 关 键 词： | 博爱教育 教育公平 外来工子女 |
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