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| 幼儿作画指导初探 | |
| 引用本文： | 欧阳珊.幼儿作画指导初探[J].江西教育科研,2003(6):26-27. |
| 作者姓名： | 欧阳珊 |
| 作者单位： | 安福县幼儿园 |
| 摘 要： | 现代科学研究证明,绘画可以促进右半脑潜能的开发,协调大脑功能。有关资料表明,幼儿在绘画所获得的知识、经验和智慧,可以使智商提高30%。因为绘画可以平衡地锻炼大脑左、右半球,使之全面发展,这个意义远远超过了绘画本身的意义。但是目前,由于人们对幼儿习画缺乏正确的认识和理解,导致幼儿习画兴趣渐淡的现象普遍存在,颇有“满怀希望开始,失望扫兴而终”之感。要改变这种现象,关键在于根据幼儿的心理特点和幼儿美术作品的特征,指导儿童绘画创作方法,培养儿童绘画素质。一、幼儿绘画素质的培养1郾激发幼儿对绘画的兴趣,鼓励幼儿将感情投入进… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 绘画指导 创作方法 绘画素质 艺术个性 |
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