| 高校英语教师语言学理论的缺失与重建 |
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| 引用本文： | 刘甜甜.高校英语教师语言学理论的缺失与重建[J].安阳工学院学报,2018,17(5):116-118. |
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| 作者姓名： | 刘甜甜 |
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| 作者单位： | 龙岩学院外国语学院,福建龙岩,364012 |
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| 基金项目： | 2016年广西高等教育教学改革项目研究成果(2016JGA427)，2017年广西高校中青年教师基础能力提升项目研究成果(项目(2017KY1375) |
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| 摘 要： | 语言学理论是外语教学方法改革的理论基础之一.但是,在我国大学英语教学的发展历程中,教师的"语言学理论"缺失现象严重.通过调查发现,大部分英语教师对语言哲学、认知语言学、语言本体理论的学习缺乏系统性和完整性,进而会在教学实践中存在盲目性和任意性.外语教学改革的健康发展和教师专业化的推进,需要加强教师语言哲学基础知识学习;加强外语教学法的认知理论学习;加强对语言本体的理论学习.
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| 关 键 词： | 英语教师 语言学 教学改革 |
Deficiency and Countermeasures of Linguistic Theory of College English Teacher |
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| LIU Tiantian.Deficiency and Countermeasures of Linguistic Theory of College English Teacher[J].Journal of Anyang Institute of Technology,2018,17(5):116-118. |
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| Authors: | LIU Tiantian |
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