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| 合理使用学具提高学生素质 | |
| 引用本文： | 廖利文,李常春.合理使用学具提高学生素质[J].实验教学与仪器,2006,23(6). |
| 作者姓名： | 廖利文 李常春 |
| 作者单位： | 湖南省双峰县电教仪器中心,417700 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的逐渐深入,学具在教学中得到了广泛的运用。近几年的实践证明,学具具有教具所不能替代的作用,充分发挥学具在教学中的功能,对促进学生素质提高,提高课堂教学效率,具有不可估量的作用。一、通过对学具的操作活动。激发学生的学习兴趣对小学低年级学生而言,激发其学习兴趣是增强其学习有效性的必要条件。开展学具操作活动,能使学生置身于愉快的学习之中,感觉到学习之乐,使课堂教学呈现出生动活泼的局面。例如,在小学二年级数学中讲乘法的含义时,教师让学生在学具袋中拿出9个三角形图形在课堂上摆一摆,要 |
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