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| 例谈数列问题思维方法的转化 | |
| 引用本文： | 黄立杰.例谈数列问题思维方法的转化[J].青海教育,2006(1):70-71. |
| 作者姓名： | 黄立杰 |
| 摘 要： | 数列是初等数学的重要内容之一，数列的基本思想是归纳和递推。等差数列和等比数列的综合题，在高考中常与函数、方程、不等式、复数及解析几何等知识相互联系和渗透。因此，教学中应要求学生能灵活运用数列概念及公式，以提高等价转换能力及思维的灵活性。以下试就此作一探讨。 |
| 关 键 词： | 数列问题 思维方法 转化思想 数学 高中 |
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