|
|||||
|
|
| 试谈学生的作文惰性 | |
| 引用本文： | 刘斌.试谈学生的作文惰性[J].中国职业技术教育,2003(13):62-62. |
| 作者姓名： | 刘斌 |
| 作者单位： | 甘肃煤炭工作学校,730913 |
| 摘 要： | 1.要强化“听说”训练 长期以来,“作文”在教师心目中即“作一篇像样的文章”。这种观念使作文教学始终浮在语文教学的水面上不能深入其中并融为一休,从而影响了作文教学质量。“听说”其实也是作文,因为它反映学生的思维敏捷性、逻辑严密性、语言概括性等,因些是 |
| 关 键 词： | 学生 作文惰性 作文教学 语文教学 教学质量 作文形式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |