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| 培养学生良好的阅读习惯 | |
| 引用本文： | 吴川玲.培养学生良好的阅读习惯[J].新教育(海南),2005(6):15-15. |
| 作者姓名： | 吴川玲 |
| 作者单位： | 海口市龙泉中学 |
| 摘 要： | 语课程标准提出学生要能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。生字生词是学生阅读中常遇到的难题，解决好生字生词的认识和理解，有助学生阅读活动的顺利进行，有利于培养学生独立阅读习惯的养成，便于学生语知识的自我积累。因此语教师一定要注意学生使用工具书的能力和习惯的培养。在阅读教学中。教师可充分利用课的预习提示中列出的重点字、词，要求学生课前自己查阅工具书，弄清这些字、词的音、形、义和词语、词组，以及字、词的运用。养成细心揣摩，选字酌句的习惯。让学生自己动手解决生字生词生句的阅读障碍，有助于学生阅读兴趣的养成。所以教师一定要注重培养学生使用工具书的良好习惯。 |
| 关 键 词： | 培养学生 阅读习惯 语文课程标准 语文教师 工具书 学生阅读 阅读活动 自我积累 语文知识 |
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