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| 浅谈新课标下高中生物实验教学的几个“担忧” | |
| 引用本文： | 蔡利永.浅谈新课标下高中生物实验教学的几个“担忧”[J].中学生物学,2011,27(4):29-30. |
| 作者姓名： | 蔡利永 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 高中生物新课程标准实施过程中的核心任务是提高每个高中学生的生物科学素养,学生的实验探究能力是科学素养的重要组成部分,理应在新课程教学中得到足够的重视。虽然加强实验教学的呼声不绝于耳,但无论从平时的调查发现,还是每年高考中学生解答实验题的糟糕情况,都在说明:高中生物实验教学还是比较薄弱的,还存在不少亟待解决的思想认识上和具体操作中的一些问题。 |
| 关 键 词： | 加强实验教学 生物实验教学 重要组成部分 新课标 实施过程 生物科学素养 实验探究能力 实验课 培养学生 教师 |
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