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| 现代教育技术实验的评价与结题 | |
| 引用本文： | 何学忠.现代教育技术实验的评价与结题[J].中小学电教,2004(7):47-50. |
| 作者姓名： | 何学忠 |
| 作者单位： | 安庆电教馆 安徽安庆 |
| 摘 要： | 现代教育技术课题实验经过中期检查评估以后，就将转入最终成果的形成阶段——结题阶段。结题与开题、实验一样，是完整的现代教育技术实验活动的重要组成部分。在这个实验研究最终成果的形成阶段，需要树立精品意识，掌握科学方法，提高成果标准，通过科学有序的工作和深刻的理性思考，最终形成具有理论价值和实践意义的实验研究成果。 |
| 关 键 词： | 现代教育技术 课题实验 结题阶段 精品意识 评价报告 |
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